神奈川県横浜市青葉区の産休・育休取得実績ありの保育士等求人一覧

遊びと食育に力を入れながら、子どもたちのやってみよう！やってみたい！を大切に、主体的な保育を目指しています。 一般的な保育の概念にとらわれず、子どもたちが楽しく遊び、学べる環境をつくるため、新人もベテランも関係なく意見を出し合いながら働けます。職員同士の関係が良好で仕事も休みやすい職場です。 個人の得意分野によって仕事を割り振りするようにしているので、ピアノが苦手、製作が苦手、といった方でも安心して働くことができます。 子どもも職員もこだわり給食を毎日食べられます！ 職場環境改善のためICTやノンコンタクトタイムを取り入れています。 離職率が低く、産休、育休を取得する職員も年々増えており、子育てしながらも働きやすいです。

定員38人に対して職員総勢約20人と手厚い配置で保護者からお褒めの言葉をいただいています。急な体調不良や自分の子供の学校行事などの際も休みがとりやすいと好評です。藤が丘駅徒歩4分とアクセスも抜群。風通しのよさとチームワークで働きやすい園づくりを心がけています。

遊びと食育に力を入れながら、子どもたちのやってみよう！やってみたい！を大切に、主体的な保育を目指しています。 一般的な保育の概念にとらわれず、子どもたちが楽しく遊び、学べる環境をつくるため、新人もベテランも関係なく意見を出し合いながら働けます。職員同士の関係が良好で仕事も休みやすい職場です。 個人の得意分野によって仕事を割り振りするようにしているので、ピアノが苦手、製作が苦手、といった方でも安心して働くことができます。 子どもも職員もこだわり給食を毎日食べられます！ 職場環境改善のためICTやノンコンタクトタイムを取り入れています。 離職率が低く、産休、育休を取得する職員も年々増えており、子育てしながらも働きやすいです。

０歳児の受入れ人数を増やすため、新規でフルタイムのパートさんを募集します。 主に、正職員の先生と０歳児さんを見ていただきます。日常の生活のサポートや食事やミルクの介助、保育の準備や片付け、お部屋のお掃除を行って頂きます。また、日々のおたより帳(アプリ）や月案などの書類もお願いいたします。 しっかりお仕事したい人も、久しぶりに復帰される方でも大丈夫です。

正職員の先生と一緒に、子どもの受入れをしてください。登園してきた子と遊んだり、朝の飲み物やテーブルや椅子、お散歩の準備、また主活動で子どもと一緒に散歩へ行ったり、活動の補助もお願いします。 私たちの園は、クラス担任は決まっていますが日々の保育は全体で協力しながら進めているため、どの職員も子ども一人ひとりの状況を把握できるところが魅力です。 また、職員同士で気持ちの良いコミュニケーションができる環境を作ることで業務が円滑に回り、ストレスフリーの環境で働けます。

入職1年目から、先輩職員と共に担任として、子どもたちと密接にかかわります。子どもたちを対等な関係として受け止めているため、先生ではなく「〇〇さん」と呼ばれます。(園長だって、○○さんですよ。) その関係性はスタッフ間も同様。気軽に相談・質問ができる環境ですので、安心して子どもたちとの関わっていくことができます。 子どもと一つのことを探求する保育に興味がある方は、ぜひ一緒に仕事をしましょう！

入職1年目から、先輩職員と共に担任として、子どもたちと密接にかかわります。子どもたちを対等な関係として受け止めているため、先生ではなく「〇〇さん」と呼ばれます。(園長だって、○○さんですよ。) その関係性はスタッフ間も同様。気軽に相談・質問ができる環境ですので、安心して子どもたちとの関わっていくことができます。 子どもと一つのことを探求する保育に興味がある方は、ぜひ一緒に仕事をしましょう！

「子ども一人ひとりの気持ちや個性に寄り添える保育を」 といろきっずでは園児一人ひとりが中心。子どもたちが将来、自分らしく幸せに生きていく力の基礎（非認知能力の根っこ）を育めるよう、乳児、1〜3歳未満児の発達において特に大切な「愛着形成」「自己肯定感」「模倣力」「自我の芽生え」「表現」「身体・健康」「食のはじまり」に、一つひとつ丁寧に寄り添う保育を大切にしています。

「子ども一人ひとりの気持ちや個性に寄り添える保育を」 といろきっずでは園児一人ひとりが中心。子どもたちが将来、自分らしく幸せに生きていく力の基礎（非認知能力の根っこ）を育めるよう、乳児、1〜3歳未満児の発達において特に大切な「愛着形成」「自己肯定感」「模倣力」「自我の芽生え」「表現」「身体・健康」「食のはじまり」に、一つひとつ丁寧に寄り添う保育を大切にしています。

「子ども一人ひとりの気持ちや個性に寄り添える保育を」 といろきっずでは園児一人ひとりが中心。子どもたちが将来、自分らしく幸せに生きていく力の基礎（非認知能力の根っこ）を育めるよう、乳児、1〜3歳未満児の発達において特に大切な「愛着形成」「自己肯定感」「模倣力」「自我の芽生え」「表現」「身体・健康」「食のはじまり」に、一つひとつ丁寧に寄り添う保育を大切にしています。