加茂川保育園

「リズム運動」

―感覚を育み、身体を調整する―

リズム運動では、跳ぶ・転がる・這う・回るなど、全身を使った多様な動きをします。これらの動きは、子どもたちが視覚（見る）、聴覚（聞く）、触覚（感じる）、平衡感覚（バランス）など、複数の感覚を統合しながら動く＝感覚統合を育てます。この力が高まることで、姿勢の安定や動作の調整がうまくできるようになります。

「運動遊び」

子どもたちは遊びの中で、さまざまな動きを自然と経験していき、いつの日かそれが”遊びから挑戦“へと変わります。ルールのある遊びの中で規範意識を身に着けつつ、喜びを積み重ねられるような関わりを行っています。運動遊びは、「できるようになること」が目的ではありません。それぞれのペースで楽しみながら、運動遊びを通して、体の使い方だけでなく、人との関わり方や、感情との付き合い方も学んでいきます。

加茂川保育園では、「食べること」を“命を育む”だけでなく、“考えるきっかけ”としてとらえ、探究的な食育活動にしたいと考えています。子どもたちの「なんで？」「どうして？」という小さな気づきや疑問を大切にしながら、日々の食の体験を豊かな学びへとつなげています。そして“今”できることを続けて、“先”を楽しみにできる。「育てて、待って、味わう」経験は、子どもたちの心の根っこを育てる大切な時間です。

子どもたちの「なぜ？」「知りたい！」という気持ちを大切にしています。その探究心を支える取り組みが 加茂川保育園独自の活動「ピコラボ」です。

目的は「今知りたい」に応えること

ICTは「目的」ではなく、子どもが自分から学ぶきっかけを広げるツールとして使います。「やってみたい」「知りたい」を、すぐに深められるようにサポートすることで、子どもたちは “考え、表現し、つながる力”を身につけていきます。